2022年6月，内蒙古教育厅发布《2021年内蒙古自治区中小学体育教育优质课事例名单》，评选活动依照个人线上报名，盟市初评引荐，区外专家独立评定、组长复核、会集评论的评选程序，经过层层推选、严厉评定，其有来自鄂尔多斯市、赤峰市、包头市、兴安盟、通辽市、乌兰察布市、巴彦淖尔市、阿拉善盟、呼和浩特市9个盟市的12所小学、5所初中、7所高中当选，触及把戏跳绳、器械韵律操、独轮车骑行、跳皮筋、跆拳道、足球、太极等24个优异课程事例。周末风云将经过优质课事例系列报道让更多的人了解体育教育背面的故事。

  体育足球课早已走进许多孩子们的课程表，足球课的遍及也在日益遭到学校的重视。在呼和浩特市第二中学，足球教练王晓春从本身专业动身，有清晰的意图性地为学校高二年级参与学校足球队操练的学生规划了一堂有板有眼的足球传接球技战术课程。上课过程中，足球教练王晓春将理论解说和实际操作相交融，让学生先听、后练、再运用，协助学生灵敏把握课程要求，从而到达体育锻炼的强度。呼和浩特市第二中学足球教练王晓春的足球传接球技战术课程也在本年6月被我区教育厅评为2021年自治区中小学体育教育优质课事例。

  王晓春教练的足球传接球技战术课程由课前热身、课中操练、课后体育游戏放松三个部分所组成。其间授课内容以足球竞赛最常见的传接球技能为切入点，引进随机性竞赛情境，充分调动学生的操练爱好、专心度及团队认识，简明解说后分组开端操练。

  期间王晓春教练巡回辅导，对各小组操练中存在的缺乏及时交流，发掘学生能动性的考虑潜力。一起，王晓春教练还着重传接球战术中要注意个人走位、落位及判别认识在攻防转化中的重要性，经过加大操练难度、结合各组推动速度，进行高效的操练。

  将杂乱难明的专业方面技能经过教练员直观的动作演示传递给学生，再辅之以屡次的操练和递进式的操练形式，学生们在这样的课程设置下，不仅仅可以用理论知识表达出足球传接球技战术相关认识，课堂上95%的同学还可以精准的完结传接使命。一起，课程完毕后，足球教练王晓春还会丈量学生们的身体运动数据，即运动密度为78%，操练密度为55%，均匀心率147次/分，都已到达教师课前估计方针，学生们的运动量也顺畅合格。

  “这节足球传接球技战术课程以专项体能的辅佐操练结合我的情境解说为主，经过操练让同学们可以及时防备足球运动中遇到的身体对立、抵触等意外的产生。一起还能培养同学们在足球竞赛中心情的调控及环境习惯的才能。此外，足球运动是一项重视团队协作的运动，和足球的长时间共处中，会逐步培养学生顽强拼搏、积极进取、互帮互助的认识，协助学生建立团队协作的认识及正确的输赢观，提高集体责任感。”呼和浩特市第二中学足球教练王晓春说。

  足球运动是国际第一大体育运动，影响之大可见一斑，学校足球作为足球运动的一个缩影，也在耳濡目染的影响着身为学生的球员们。

  学校足球专业课程的质量直接影响到了球员们对专业方面技能的把握，王晓春教练潜心于专业范畴，立志将学校足球课程做精做好。与足球结识的32年间，王晓春教练辛勤耕耘、术业专攻，每一堂课简直都高质量完结，遭到了孩子们的敬爱和敬重。